“你……你们!翁文文你可真出息!”显然是被气到,杨嘉璐使劲跺脚,颇有种气急败坏的模样,口头上却还是不愿落入下风:“好啊,不愧能和连高中都考不上的人做好朋友……”杨嘉璐咬牙,眼神像裹了刀子,故意拖长了语气,一字一顿地讥讽。

    “为什么总要扯上别人?”没等后半句讲完,翁文文脸上的笑容便僵下,她冷冷看着杨嘉璐,稍一用力,将手中的杯子反扣桌面。

    杨嘉璐见翁文文脸色骤变,语气间多了几分迟疑,却还是硬着头皮道:“我说错什么了吗?是张晓自己懦弱,而你更蠢!”

    翁文文盯着杨嘉璐,内心五味杂陈。前世的画面又涌入她的脑海。一样的时间,一样的场合,甚至连对话都是这么相似。

    她们为什么就是不能好好说话?

    为什么总是要牵扯到别人?

    气氛不知不觉陷入凝固。

    “都别争了,老师们来了。”直到不知从哪传来的人声响起,僵住的气氛才勉强流动。

    “文文……”周达按捺住翁文文拱起的肩,“这事闹起来就又麻烦了。”周达平静的话语听不出什么情绪,只是在客观陈述一个事实。

    “璐璐,这是怎么啦?”一个短发女人带着清润的声音走来,满脸关怀。她看了眼杨嘉璐,又转身面向翁文文:“文文也在,这才多久没见,你们俩便等不急叙旧?关系还是这么好……”

    来得是翁文文初中的历史老师萧一萱,也是曾经的副班主任。

    围观的同学见有老师过来,一时也收了看热闹的想法,知趣得四散开来。

    “老师刚听到了你们的谈话,嘉璐可能是有些着急,嘴巴没把住门,你们也不要为那些不值得的人闹了矛盾。”萧一萱展眉而笑,轻柔地招呼二人坐下,眼神却异常冷淡。

    不值得吗?学习成绩不好就是不值得不重要,没了作用就是可抛舍可轻蔑?

    翁文文冷脸,觉得有些好笑:〝老师,张晓做了您二年的语文课代表。”

    而后翁文文又侧身正对杨嘉璐:“她曾经也是你的朋友,还记得骨折的时候是谁背你去医院的吗?”

    翁文文没等到对面的回答,只是拽起座位上的包,略过杨嘉璐:“我会考上实验班的。”

    翁文文的声音不算小,坐在附近的同学都听得一清二楚,大家面面相觑,似乎都想从彼此的眼神探寻到发表这番豪言壮志的人是谁。

    而翁文文先一步撞开了门。

    临走前还不忘最后回望一服坐在座位上的杨嘉璐。

    她的话还有后半截没说完:

    我会考上实验班的,你也应该向她道歉。

    [其实你真的没有必要为我强出头,我和人家也没有不会再交集,说说也就说说罢了。]翁文文回到家中,随手将帆布包扔在杂乱的桌。

    她看着张晓在手机上的回复,目光晦暗不明,情绪流转。

    张晓是她从小到大的玩伴,虽然学习不好,最终没有考上高中,但绝对不是杨嘉璐口中该瞧不起的人。

    前世的翁文文在高中成绩不好,是她一直在鼓励她。后来进社会后翁文文四处碰壁,身体时好时坏,都是张晓在她的身边陪伴。

    杨嘉璐军训扭伤,作为她的同桌,张晓不求回报地帮她打了一学期的饭。

    况且,张晓只是不擅长学习,她烤的饼干是又脆又香!

    “咕咕……咕……”一阵饥饿声响起。

    翁文文在宴席上没吃什么,肚子在隐约抗议。

    哎……翁文文偏过头倚着桌沿,打字又删去,对话框忽长又短。

    [可是对象是你。]最终发送的信息简短。

    翁文文埋头,只是觉得,杨嘉璐不应该是这样的。

    她该是骄傲的天鹅,高傲却不刻薄。

    共同的过去是不会撒谎的。

    翁文文还记得初中报道那天,本来签到后即可离开,但老师偏偏留下全班交代了许多事。

    杨嘉璐没有带笔记本,老师的语速又很快,她努力捣腾自己的包,却是无功而返,显得懊恼。

    可能是第一次遇到没有预计到的事,她甚至忘记了手机的录音功能。

    不过这也正常,翁文文也忘了,不然她也不会顺手撕下一张笔记纸,还将只有一支的笔递给杨嘉璐。

    翁文文抽出笔筒里的一支印有黑白奶牛图标的圆珠笔,在台灯昏黄的光下叹息。

    她的脑海又闪过一些画面,不过一支笔的举手之劳,杨嘉璐便能成为帮自己在众目睽睽之下反驳班主任的出格优生。

    到底是精明还是愚钝啊……

    [宿主,请继续今天的任务。]可能是察觉到翁文文的心情,系统冰冷的话语居然都带了几许柔和。

    翁文文难得没有回嘴,大抵与之前夸下考入实验班的海口有关,她端坐在桌沿,开始很认真地翻看笔记。

    入学考试只有语文、数学、英语、物理四个科目,共计四百分。其中数学单占一百二十分,英语八十分,另二科各计百分。

    翁文文在脑海盘算着,她还记得前世周达在考入实验班后曾提及当年的入学考,题目大多以中考的重难点与少部分的高中知识结合,目标不是挑出提前学过高中知识的人,而是为了选拔基础真正扎实的学生。

    四百分的满分,最终的选拔线是三百四十左右。在同等分数的情况优先理科好的学生是不成文却默许的规则。

    毕竟名校最优秀的人大多集中在理科班。

    除此之外,翁文文就一点印象也没了。

    唔唔唔……翁文文挠得脑袋都秃了。从来没像现在这么头大。

    她望着自己薅掉的几根长发。Tony、marry、jim……她默默念着随口胡邹的名字,感慨原来自己还有过这么鬓如山岳的日子。

    哎!前世她根本就没有把入学考试放在心上,现在让她回想起考试,居然连一道有印象的题都想不出。

    更别提什么考察的重点知识……

    她划拉着手机,打开周达特意整理的历年真题文档。

    班长啊,我需要的不是文档,而是你能替我考啊……

    她又将目光移到一旁堆满课本的桌上,感觉灵魂近乎出窍。

    [宿主,为什么不用我能提供给你的技能?]

    “你说搜题?这不是在用作某帮吗?”翁文文眼神示意一旁的手机,将手中的资料叠起。

    她的眼在光下有些发酸,一面揉着眼睛一面感慨,两个小时了居然还没有将物理笔记整理完。

    [数据分析可以助你一臂之力。]语音刚落,翁文文眼前便出现一道只有自己可看到的屏幕显示器。

    [将需要分析扫描的物体置入显示器可观测范围,即可获得相关数据。]

    系统扫过翁文文。没过多久,便洋洋洒洒地显现出几组字。

    [翁文文,女,擅长学科:摆烂学,爱好:好吃懒做,特长:知道自己很多都不擅长。]

    …………

    你看我想笑吗?

    翁文文眼睫轻翻,嘴角咧得很假。

    [宿主,请继续往下看。]

    翁文文又接着往下看。

    “学科能力评估?”翁文文点开,看到一个畸形网状图,数学、物理、化学这几个方向格外凹陷,其他科目也只是平均水平外凸一点。

    她想起刚刚还在整理物理笔记,遂点开物理一栏。

    物理大致分为六个板块一一声、光、热、力、电、磁。六个小点也形成自己的网状图。

    [所谓查漏补缺,首先需要知道自己的弱势,数据分析能力可以很好帮您缩短去分析不足之处的时间。]

    [和您手机上的智学网一样,系统可以从历次考试中分析掌握程度不够的板块,但数据分析能力同时又能量化能力的数据,达成一定的经验值,便可以在理论上达到某一分数段。]

    “你的意思是,它可以预测我考多少分?”系统的话实在是多且冗长,翁文文有些绕到里头,只好打断系统的话确认一下。

    [具体分数受到身体状况等方面的限制,系统能给出的仅仅是某一场考试的某一分数段概率。]

    “就是考到某个分数的概率呗?”翁文文言简意赅。

    [总之数据分析的能力巨大,宿主如果好好使用一定能够事半功倍。]系统道。

    翁文文继续看着自己物理的网状图。发现力学与电学甚至还在物理总体已贫瘠的水平线之下。

    [宿主要是想顺利考入实验班,只需要根据数据分析掌握相应的知识点,达到一定熟练度之后即可]

    “一、二…… ”翁文文指着分析报表一个个知识点细数。“一百三十七!?”她倒吸一口凉气,“你是说总共一百五十个知识点,而我还有一百三十七个要学?还只是初中学了二年物理!”

    [纠正一下,更多的是复习。]

    [本次考试会重点考察的知识点已同步到数据分析指标,不用担心考卷考察重点与复习内容有所出入的问题。]似是怕翁文文又摆手逃避,系统及时补充。

    天……翁文文你是什么命啊……

    如果不是因为翁文文是个体育废,此刻怕是恨不得也靠墙倒立,只有这样,眼泪才不会流下来!!!

    想放弃的话虽是仍然梗在喉咙,翁文文却也只是在心头抱怨。

    毕竟话已经放出去了不是吗?

    她把住桌沿,活动脖颈。

    其实这两个小时下来也不是没有收获,翁文文已经捡起大部分被遗忘的初中物理知识,虽然熟练度还不够,解不开难题,可这次再次学习,她却没有了曾经在一些难点理解的困扰。

    就像系统说的那样,是复习,不是从头开始的学习。

    翁文文沿着记忆的脉络找寻数十年前的记忆,记忆滚滚而来,伴随着熟悉感油然而生。

    她正尝试解开一道曾经久思未解的敏感电阻型动态电路问题。先判断串并联,再测R两端电压,接着是总电流……

    翁文文在纸上分划出不同板块,尽可能地将情况分类讨论。

    事实上,翁文文的物理并不是从一开始烂到尾。她早早就看清数学方面的惨状,于是在初二伊始提前上了预科班学习,在电学之前的板块她学的都挺好,甚至是优异,可是进入初三后,她虽是提前学了,却依旧掌握不了电学……

    起初翁文文还安慰自己只是没跟上突然加快的节奏,于是她更加埋头,企图在纸笔窸窣间窥见几斑天光。

    她看着自己的成绩一点点起来,又在几次大考前如涨潮后移般,呈现出比之前更赤贫荒芜的裸地。

    她一直没告诉过别人自己挑灯夜读却还是逆水行舟的岁月。她觉得没什么好评说的,苦又如何,无果又如何,谁人不是这么过来的。

    无可奈何是人生的常态。

    翁文文埋下头来,整理思绪,又开始陷入新一轮的计算。

    说实话,考入实验班这事,倒也不是毫无可能。

    翁文文看着面前计算过的一堆草稿纸。

    进度比她想象得要快。

    她的笔没有停下。

    丁点大的信心开始在她心底萌发。

    好像人就是这样,在十四五岁觉得学不懂、看不透的东西,待长大后再去尝试,竟觉得江河回望,不过尔尔。

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