全班人纷纷揭竿而起，可能是一种特殊的团结或者使命感，也可能是少年人的热血。叶落被整个班围着，听着周围叽叽喳喳的声音，也没有那么难受了。一群人勾肩搭背在操场上晃着，还在回味着刚刚的“壮举”。方知秋就这么陪在叶落的身边，柳文昌落后了他们一步，也跟在身后，好像不管什么时候方知秋都是这么陪在她身边的。叶落低着头，心情还是有些低落，没有看到方知秋温柔又担忧的看着她。身后的柳文昌看到了，默默的走开了。
“猴哥，你可以啊，很勇啊。”
“哪有我们天哥猛。”
“还得是我们方哥，说走就走。”
“我去，我们这是都出来了把？有没有哪个孙子还在班级里的。”
“没有了，都出来了。大家早就看那老巫婆不爽了。"
“就是，我们这叫做积怨已久。”
“我们这叫好汉起义。”
“我们这算不算逃课？”
“那我们会不会吃处分。”
“不至于吧，我们全班都走了。不应该老巫婆吃处分？”
“就是，一个人走那是个人问题，那么多人走那就是老巫婆的问题了。”
“法不责众哈，我们那么多人，全班处分？不至于不至于。”
“到时候再说，第一次逃课，还怪激动的。”
最后一帮孩子在校园里晃悠，被教务处主任逮回去了。老巫婆到这天放学都没有露面，估计气坏了，没脸见人了吧。这天但是这件事总要有个结果，第二天教务处主任直接来班里进行问责。同学们纷纷表示不理解，说出自己的想法并进行抗议。将老巫婆平时种种不合理和过分的行为说出来，希望得到教务处主任的理解，最好还能换个班主任。
“跟我们有什么关系，是王老师的问题。”
“就是，平时说话大声点，王老师都要批评。”
“难题做不出来，也要批评。”
“就是，穿衣服都要规范，鲜艳的都不行，就离谱。”
“考的好要说，考的不好也要说。我们什么情况我们自己也清楚。”
“就是，我们是人，又不是机器。只看成绩成绩成绩，她要什么样的成绩才是好成绩。”
。。。
教务处主任表示同学们说的能理解，但是不能认同，逃课行为很严重，还是要追究。同学们私下里怀疑这个秃头教务处主任有一腿，这是包庇啊。程洛说了一句世风日下，官官相护啊。叶落准备承担这个事情，毕竟整件事是因为她才变成这样的。结果方知秋更快，直接揽下了责任。教育处主任要求每个人写500字检讨，方知秋是带头人写2000的检讨，并进行国旗下讲话。
这件事的后续就是方知秋全校通报批评，升旗仪式的时候念检讨，也就过去了。
“猴哥，你可以啊，很勇啊。”
“哪有我们天哥猛。”
“还得是我们方哥，说走就走。”
“我去，我们这是都出来了把？有没有哪个孙子还在班级里的。”
“没有了，都出来了。大家早就看那老巫婆不爽了。"
“就是，我们这叫做积怨已久。”
“我们这叫好汉起义。”
“我们这算不算逃课？”
“那我们会不会吃处分。”
“不至于吧，我们全班都走了。不应该老巫婆吃处分？”
“就是，一个人走那是个人问题，那么多人走那就是老巫婆的问题了。”
“法不责众哈，我们那么多人，全班处分？不至于不至于。”
“到时候再说，第一次逃课，还怪激动的。”
最后一帮孩子在校园里晃悠，被教务处主任逮回去了。老巫婆到这天放学都没有露面，估计气坏了，没脸见人了吧。这天但是这件事总要有个结果，第二天教务处主任直接来班里进行问责。同学们纷纷表示不理解，说出自己的想法并进行抗议。将老巫婆平时种种不合理和过分的行为说出来，希望得到教务处主任的理解，最好还能换个班主任。
“跟我们有什么关系，是王老师的问题。”
“就是，平时说话大声点，王老师都要批评。”
“难题做不出来，也要批评。”
“就是，穿衣服都要规范，鲜艳的都不行，就离谱。”
“考的好要说，考的不好也要说。我们什么情况我们自己也清楚。”
“就是，我们是人，又不是机器。只看成绩成绩成绩，她要什么样的成绩才是好成绩。”
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教务处主任表示同学们说的能理解，但是不能认同，逃课行为很严重，还是要追究。同学们私下里怀疑这个秃头教务处主任有一腿，这是包庇啊。程洛说了一句世风日下，官官相护啊。叶落准备承担这个事情，毕竟整件事是因为她才变成这样的。结果方知秋更快，直接揽下了责任。教育处主任要求每个人写500字检讨，方知秋是带头人写2000的检讨，并进行国旗下讲话。
这件事的后续就是方知秋全校通报批评，升旗仪式的时候念检讨，也就过去了。